Les livres 1 et 2 de "ATIPA ET FILVITE" ajoutent la possibilité de tendre la main aux plus lents sans ralentir les plus doués. La conjonction des deux tomes incite les élèves doués à aller de l'avant ... suite >> Langue : Français
Pour des raisons diverses (défaut de scolarisation, maladie, absences répétées pour des motifs futiles, etc.), il arrive que certains enfants entrent au Cours Préparatoire sans posséder certaines notions ... suite >> Langue : Français
L’étude des lignes et des lettres s’accompagne de tracés collectifs aériens et individuels, et autres activités à caractère ludique.
Ce sont là, autant de techniques et de moyens qui favorisent ... suite >> Langue : Français
Linda ne veut pas prêter à sa cousine Hortense sa poupée de porcelaine. Elle ne s'aurait pas s'en occuper car elle est trop “grosso-modo”.
Blessée, Hortense s’enfuit en pleurant. C'est alors qu'elle ... suite >> Langue : Français
recueil de contes et récits antillais :
1 - La marchande de riz au lait (récit)
2 - Alphonse et son violon (récit)
3 - Les trois petits poissons et la rivière rouge
4 - Roro aime les mangues (récit)
5 - La ... suite >> Langue : Français
Un mot est acquis lorsque l'enfant en connaît le ou les différents sens, lorsqu'il sait l'orthographier. Sa lecture, alors, n'en est que plus aisée.
Pour arriver à ce résultat, l'enfant doit avoir ... suite >> Langue : Français
Ne jetez plus votre fruit à pain doux !
Voici le fruit à pain... doux !
Devenu farine. Qu'en feront les pâtissiers ? Qu'en feront les cuisiniers ?
Le voici devenu sirop, pourquoi pas sucre ? Pourquoi ... suite >> Langue : Français
Contes
